Come scegliere la propria scuola di naturopatia?

Una scuola in presenza è di livello superiore rispetto a una scuola in E-learning ?

Ci sono vantaggi e svantaggi per ogni tipo di scuola. Detto questo, ciò che determina il livello di una scuola si riassume essenzialmente nel contenuto reale fornito dal centro di formazione e questo non ha nulla a che vedere con il modo di trasmissione dei corsi; cioè in E-learning o in presenza .

Se il livello di una scuola si determina particolarmente dal contenuto reale impartito, come si può sapere prima di iscriversi se una scuola offre un buon livello di formazione ?

Per rispondere a questa domanda, alcune persone desiderano ottenere il sommario o il titolo delle diverse parti di ogni corso. In realtà, è un'illusione credere che se si possiede il sommario o le diverse parti di un corso, si possa giudicarne la qualità.

Ad esempio, se l'argomento degli Acidi Grassi Omega 3 è importante per voi, potreste sentirvi rassicurati nel vedere che è incluso nel sommario del corso che desiderate scegliere. Tuttavia, il limite di un tale ragionamento si trova a livello qualitativo. Infatti, l'argomento potrebbe essere stato trattato, ma potrebbe comunque presentare lacune o mancanze nel contenuto, dato che questo argomento comporta molte "sfumature" importanti e indispensabili per un « professionista del benessere ». Questo commento è vero per tutti gli argomenti o i temi trattati in una formazione di naturopata igienista.

Chi può fare da arbitro per valutare la qualità reale di una formazione di naturopata igienista ?

Per apprezzare realmente il contenuto di una formazione, è necessario essere in grado di individuare ciò che può essere errato, obsoleto o mancante in una formazione sia dal punto di vista scientifico che sperimentale.

L'esperienza e la sperimentazione di una teoria è un campo tanto importante quanto la scienza, particolarmente nel campo della naturopatia e dell'igienismo. Infatti, l'ideale si manifesta quando un'esperienza è convalidata dalla scienza.

Detto questo, il concetto scientifico merita qui una precisazione. Infatti, oggi è necessaria una grande vigilanza riguardo alla scienza, poiché alcuni lavori cosiddetti "scientifici" o alcune teorie scientifiche sono stati corrotti da « interessi finanziari ».

Affermare ciò non desidera in alcun modo screditare il punto di vista della scienza, anzi, ma deve essere esercitata una grande vigilanza riguardo ai lavori a cui si fa riferimento, che devono essere rigorosi e seri.

È quindi importante che il centro di formazione o la scuola verifichi la qualità dei lavori scientifici a cui desidera fare riferimento.

Come valutare la qualità di una formazione in naturopatia igienista prima di iscriversi ?

In effetti, si può trattare solo di indizi, perché per giudicare veramente una formazione, come abbiamo visto sopra, bisognerebbe studiare l'intero contenuto di quest'ultima ed essere in grado di rilevare errori, lacune o informazioni o teorie errate o obsolete.

Un tale lavoro di analisi non può essere svolto dagli studenti provenienti da una tale scuola, poiché è difficile essere giudice e parte, dato che il nostro punto di vista è limitato dalle nostre conoscenze o dai nostri schemi mentali o pregiudizi.

Senza essere prove, quali sono gli indizi che possono dare indicazioni sulla qualità potenziale di una formazione in naturopatia igienista, prima di un'iscrizione ?

Gli indizi e le informazioni che possono essere ottenuti prima di iscriversi potrebbero essere:

• Il numero totale di ore di formazione.
• La densità dei corsi può essere valutata, tra l'altro, dal numero di pagine di formazione dedicate a ciascun corso.
• L'anzianità, l'esperienza, il curriculum e il percorso professionale del o dei responsabili di una scuola, poiché è lui o loro che molto spesso orienteranno il livello di esigenza della formazione impartita dalla loro scuola. Ma anche la filosofia, la direzione generale dell'istituto e in particolare se redigono essi stessi alcuni corsi.

Detto questo, il rischio di ogni responsabile scolastico, anche... « di mentalità aperta » è di trasmettere alcuni dogmi o « verità » in modo un po' automatico, senza aver preso il tempo di rimetterli tutti in discussione, alla luce di recenti e pertinenti lavori scientifici o di sperimentazioni contraddittorie.

E soprattutto non dimenticare un indizio tra i più importanti: la presenza o meno di corsi di nutrizione patologica e il modo in cui sono stati realizzati.

Da notare.

A questo proposito, è importante sviluppare almeno un minimo questo punto così rilevante. Anche se si è beneficiato di una formazione eccellente dal punto di vista qualitativo, è fondamentale poter usufruire di corsi di patologia della nutrizione. Questo corso è il grande assente in molte formazioni, poiché alcuni responsabili delle scuole ritengono che tutti i corsi necessari per la realizzazione di una consulenza siano stati sviluppati nella formazione di base, il che è fattualmente vero.

Detto ciò, diversi naturopati certificati rinunciano a fare di questa professione il loro mestiere. Anche se le ragioni possono essere molteplici, una delle cause è legata alla difficoltà che alcuni incontrano concretamente nell'affrontare i numerosi casi diversi e vari e le difficoltà che possono incontrare, dal momento in cui esercitano realmente la loro professione.

En effet, i motivi delle consultazioni dei loro « clienti-pazienti » possono essere molto variabili e i disturbi più o meno significativi. In effetti, quando si è appena terminata la formazione e ci si trova durante una consulenza, confrontati con diversi disturbi di salute, non è sempre molto facile ricordare diversi anni di formazione in nutrizione, micronutrizione, fitoterapia, aromaterapia, gemmoterapia, il tutto associato alle nozioni di terreno individuale al momento. «T».

Poiché ci si rivolge a naturopati-igienisti e non a medici, questo corso non ha per oggetto la diagnosi né il trattamento di una malattia, che spettano al medico.

È importante, in caso di presenza di questo corso di nutrizione patologica, verificare che sia stato sviluppato in modo olistico o igienista e non in modo allopatico, cioè limitandosi a descrivere i sintomi biochimici osservati in questa o quella malattia. Questo non sarà di grande aiuto per un naturopata igienista.

Ecc.

Ecc.

Esempio di disturbo specifico : l'artrosi), potrete trarre ispirazione da tutto ciò per dare consigli adeguati in relazione a un determinato disturbo di salute non elencato nella lista, ma appartenente a un grande tema che sarà stato trattato.

Ridurre il prezzo della formazione, è conciliabile con il concetto di qualità ?

A proposito del costo della formazione.

Oggi si trovano corsi di naturopatia che possono variare da poche centinaia di euro a migliaia di euro, o superare i 10.000 euro. Sebbene nulla garantisca che più alto è il prezzo di un corso, maggiore sia la qualità, è comunque vero che la qualità di una formazione ha un costo inevitabile. Detto questo, la qualità può essere perfettamente conciliabile con un prezzo ragionevole, ma non al di sotto di una certa soglia. Un corso in cui si osservano numerose lacune, o che possiede teorie errate o obsolete, sia dal punto di vista scientifico che sperimentale, influenzerà inevitabilmente il livello di formazione del futuro naturopata igienista e quindi le sue competenze.

Ecco perché oggi si osservano importanti disparità in termini di competenza tra diversi naturopati o naturopati igienisti. È questa, infatti, la constatazione fatta dall'eccellente naturopata Robert Masson. (1931 2019) nel suo libro: «La naturopatia fulminata». Ad esempio, anche se l'alimentazione "viva" (cioè quella che contiene una buona parte di alimenti crudi, ma non solo, come le verdure crude, i semi germogliati, i germogli di cereali, ecc.) è una pratica diffusa, si può deplorare che diversi naturopati non riescano a trovare le cause dei disturbi dei loro «clienti-pazienti» suivre questo tipo di alimentazione. Molto spesso, questi disturbi non sono dovuti a questo regime alimentare, almeno in teoria, ma a certi errori di applicazione pratica, così come a nozioni di predisposizioni individuali non considerate. Questo può riguardare anche, in alcuni casi, le persone che seguono una dieta 100% crudista o ancora vegana, vegetariana. D'altra parte, un naturopata-igienista che padroneggia bene l'arte di fare dei "impostazioni alimentari" offre, con i suoi consigli, un prezioso accompagnamento ai suoi « clienti-pazienti » nelle loro scelte alimentari.

Per questo lavoro è assolutamente necessario padroneggiare tutti i processi di digestione alimentare, il che non si riduce a conoscere solo alcune basi relative ai processi digestivi. Parallelamente, è anche necessario padroneggiare le numerose interazioni favorevoli e sfavorevoli tra gli alimenti, i tempi di digestione, la nozione di alimenti indigeribili o troppo « compositi » come i muesli tra gli altri, le associazioni alimentari compatibili e incompatibili, le nozioni di terreni individuali, ecc.

Una formazione di naturopata igienista che affronta gli argomenti solo in modo superficiale penalizzerà in modo molto significativo le competenze del futuro naturopata igienista. Così, si capisce meglio perché alcuni naturopati vanno sui forum dedicati alla naturopatia per chiedere aiuto, al fine di risolvere alcuni problemi che incontrano durante le consultazioni con i loro pazienti. « clienti-pazienti ». Non si tratta qui di affermare che il naturopata igienista sia tenuto a un obbligo di risultato. Tuttavia, è sua responsabilità dotarsi dei mezzi per aiutare al meglio il suo « cliente-paziente » con consigli seri, di qualità e personalizzati.

Alla luce di tutto quanto esposto sopra, non si può che prendere coscienza del fatto che la qualità di una formazione in naturopatia igienista condizionerà in modo significativo le competenze del futuro professionista del benessere.

A tutto questo, la nozione di qualità alimentare deve essere presa in considerazione, eliminando le molecole tossiche. (maillard, glicazione, ecc.). Precisare tutto ciò non pregiudica in alcun modo la qualità di questa o quella formazione, ma rappresenta piuttosto degli spunti di riflessione.